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正确认识常平抱车考证学校教师职业的苦与乐

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培训学时25天 学习对象 年满18周岁
培训地址东莞市万江区牌楼基公交站台后面成才叉车培训学校
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正确认识常平抱车考证学校教师职业的苦与乐

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  有人说,快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于一念之差。常平抱车考证学校教师职业给我们带来的体验是苦还是乐呢?首先,我们就要界定苦与乐的标准,教师作为一种职业,仍然是人们谋求生存的基本手段,并未完全成为人们的第一需要。所以,职业的价值对从业者来说主要集中在两个方面:

    其一,职业生活给从业者带来的物质自足的价值;

    其二,职业生活给从业者带来的精神自足的价值。

    换句话说,物质上的满足和精神上的充实与否直接决定着人们对职业的感受。因此,判断常平抱车考证学校教师的职业是苦是乐,也必须考察教师这一行业在物质上和精神上给广大教师带来的满足程度。

    常平抱车考证学校教师的工作是非常辛苦的,而班主任更是如此。人们常常这样来形容中小学教师的生活:紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末。“几人知,平时辛苦,晚眠早起!燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底。”(赵朴初《金缕曲·敬献人民教师》)    从物质收入这个角度看,在我国,目前教师这一职业尚不尽人意。国外中校教师的工资在大多数国家都处于中等水平,我国教师的工资在总体上处在中、低收入之间。20世纪90年代初的一项调查显示,教师的工资收入列十二大行业的第十一位。尽管目前教师工资水平有较大幅度提高,但收入较低的状况尚没有得到根本性转变。特别是部分农村中小学教师的待遇,更应该引起社会的关注。由于各方面的原因,拖欠工资现象仍然存在。某乡镇竟拖欠教师工资达8个月之久。“你的付出还那么多吗?你的所得还那么少吗?”教师辛勤劳动同所得的报酬显失公平,这就造成了教师的清贫。“共同富裕”目标的实现仍处于我们的期待之中。

    但我们是否就可以断言,让常平抱车考证学校教师“爱岗敬业”就是劝说人们“安贫乐教”呢?不能。虽然目前我们说教师的收入较低,但是,我们也应看到,教师的待遇正在不断改善。《中华人民共和国教师法》明确规定:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”1985121,六届人大九次会议通过方案,决定以每年910日为我国的“教师节”。上海启动“首席教师制”,即聘学校中的学科带头人为“首席教师”,使其享受高薪待遇,年薪高达5-10万。党中央、国务院决定教师工资由财政统发,并提高工资水平。近几年来,随着教师的工资收入、政治地位和社会地位得到了大幅度的提高,职业稳定性的优势愈显突出,冲击着人们头脑中原有的“家有三斗粮,不当孩子王”观念,教师职业成为越来越多的人的自觉选择。这意味着,“清贫”不是教师永远的代名词。近年报考师范院校的考生越来越多就是一个明显的例证。

    从精神满足这一角度看,常平抱车考证学校教师职业具有明显的优势。教师在知识结构的完善方面有自求自得的充实感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在思想、信息交流方面有“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感……如果说职业的稳定性已构成一大优势,那么职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势。当教师亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷高兴,产生一种幸福感。教师职业的成就感是任何其他职业无法比拟的。常平抱车考证学校优秀教师朱莱龄说:“我并不认为我们当教师的,仅仅是在奉献,在燃烧,在为下一代而枯萎;相反,我觉得在孩子中间我同样在汲取、在更新、在升华。一堂生动成功的课犹如一曲美好的旋律,一件精美的艺术品,无论是对孩子,还是对自己,都是一种愉快,都是一种难以诉说的享受。”教师职业有其苦,有其乐,苦中有乐。

    常平抱车考证学校全国模范教师胡老师就把献身教育的快乐归结为:

    机智应变,巧引善导之乐;

    启愚化顽,学子转化之乐;

    教改辛苦,苦尽甘来之乐;

    弟子情操,慰师谢教之乐;

    桃李八方,来鸿千里之乐;

    经验升华,著书立说之乐;

学境极至,世人钦慕之乐。

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