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中堂电工考证如何打造班级精神文化

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培训学时15天 学习对象 年满18周岁
培训地址东莞市万江区牌楼基公交站台后面成才叉车培训学校
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中堂电工考证如何打造班级精神文化

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   中堂电工考证的班级精神文化是指班级全体成员所共同认可的价值观、信念、态度等.通过班级目标、班级舆论、班名、班歌、班级口号、班训等来呈现.它是班级文化的核心与灵魂.是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映。在班级精神文化建设中.班主任应该积极引导与精心打造.使正确的价吐观念、积极的舆论、健康的奋斗目标、和ip的人际关系在班级中形成。

一、树立正确的价值观念.培育积极的班级舆论

    中堂电工考证的班级舆论是班级文化的重要组成部分。积极的班级舆论就是班级‘优势和为大多数人赞同的正确价位观念、态度和意见。它能影响、制约每个学生的心理.规范每个学生的行为.是学生自我教育的重要手段和推动班集体及其成员发展进步的力量。因此.在班级文化建设中.班主任要注重培育积极的班级舆论,用正确的价仇观念引导学生。

    ()加强学习引导

    中堂电工考证培养积极的舆论.最关键的是让学生形成正确的价值判断。班主任要经常组织学生学习国家的法律法规、学校的规章制度和青少年道德修养等。逐步培养学生正确的世界观、人生观、价位观;教育学生用学生守则上规定的行为规范以及学校的各项规章制度来提高自身分析问题和道德判断的能力。Pi.班主任还要经常结合国际困内的时事.结合发生在学生身边的事以及学校各个阶段的工作重点。帮助学生形成自觉分析其中的是非善恶、荣辱美丑的习惯。使他们面对各种复杂的舆论.也能坚持真理.明辨是非。

    ()发挥榜样力量

    中堂电工考证认为榜样具有很强的说服力、号召力,引导学生向先进人物学习是形成积极班级舆论的有效途径。榜样可以是来自班级以外的先进人物.也可以是本班中的优秀分子.班卞任要实事求是地树立班级中先进学生典型.引导学生向先进看齐。例如.对取得优异成绩、表现突出的学生授予各种荣誉.如“学习标兵”、“进步最快奖”、’运动健将”、.‘小能手”、“最佳行为模范”等.这样会在班级中形成一种崇尚先进的良好风气.

    ()充分利用宣传阵地

    中堂电工考证的班主任要充分利用学校与班级的舆论阵地与宣传工具.扩大正确舆论的影响力。叮以利用学校广播、黑板报、阅报栏、宣传搁窗、图书阅览室、名人名言警示牌等.大张旗鼓地弘扬正气和健康的思想,批评歪风邪气和错误的思想行为.从而在班上形成积极的舆论。

二、确立班级奋斗目标,明确集体发展方向

    中堂电工考证的班级精神文化的打造关键在于让全体学生其有共同的奋斗目标、信念与追求。有了它班级就有明确的发展方向.班级文化就有了立足点.就能发挥积极的教育作用。

    班级日标可分为长期日标、中期日标和近期目标三种。一般来讲.长期日标指三到五个学年或更长时间要达到的日标.中期目标通常是一个学年要达到的月标,短期目标通常是一个学期或更短时问要达到的目标.

    ()班级长期目标的确定

    中堂电工考证的班级的长期目标应着眼于学生的终身发展。应该符合党的教存方针和素质教育的要求.当前.新课程提出的AL础教育阶段的培养日标是:要使学生具有爱国主义、集体主义精神.热爱社会主义.继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识.遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价fti;其有社会责任感.努力为人民服务;其有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境惫识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质.养成健康的审美情趣和生活方式.成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。班主任可以根据本班学生的年龄特点把以上目标转化为较其体的班级目标.如培养学生的‘’爱国主义、集体主义梢神”这一目标.对于小学生来说.可以转化为“能够关爱自己、关爱他人”.对于中学生来说可以转化成‘’善待自己、热心帮助他人、与班级共荣辱”等。这样的班级日标既和新课程的日标一致.又具有可操作性。

    ()班级中期目标的确定

    中堂电工考证的班级的中期目标应该着力于建设优秀的班集休或形成班级特色。一个优秀的班集体有以下特征:第一。有明确的共同奋斗目标.凝聚力强;第二.有健全的组织和精于的领导干部;第三,有正确的班级舆论和积极向上的班风;第四,有和谐的人际关系和良好的合作精神。

    ()班级短期目标的确定

    中堂电工考证的班级短期日标应该是班级长期日标和中期日标的具体化.制定时可以与学校或班级的阶段性任务结合起来.体现在每次精心设计的教育活动之中。

    山于班级目标是促进学生发展的一种规划.它应遵循教育的基本规律和学生的身心特点.总的来说.班主任在制定班级目标

时应注意以下几方而。

    第一,方向要明确。班级奋斗日标是全班师生共同努力的方向.是全班统一认识和行动的纲领。班级日标应该符合国家教育方针和素质教育精神的要求.它应该是国家培养人才的目标和学校教育目标在班集体建设中的正确反映。

    第二.能发挥激励作用.班级目标应其有吸引力.它能激发班级成员的责任心、荣誉感.鼓舞大家为达到预定目标努力奋斗.

    第三.要循序渐进.班集体目标的确立应是循序渐进的.近期目标是依据中.长期目标而设计的.中长期目标又是通过近期目标的不断达成而逐渐实现的。

    第四。要有可行性。确立班级目标。要难易适度,必须符合学生的生理心理发展特点、思想觉悟、生活经验及班集体发展水平等实际状况中堂电工考证

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